La inauguración del Instituto Vaca Muerta dejó fuertes definiciones de gobernadores

“Yo sé que, para él, esto es como un hijo”, dijo Marcelo Rucci, secretario general del sindicato de petroleros, en el acto de inauguración del Instituto Vaca Muerta. Se estaba refiriendo al CEO y presidente de YPF, Horacio Marín. Este último recordó lo ocurrido en una de las tantas negociaciones con el sindicalista: “Un día él me dijo: a ustedes les está faltando algo, y es la capacitación del personal”. Testigo del intercambio fue la ministra de Capital Humano de la Nación, Sandra Pettovello.

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Ese fue el clima que marcó la inauguración de este centro de formación al que se postularon 17.000 jóvenes y trabajadores del sector petrolero. Entre los egresados de escuelas técnicas, al menos el 30% tienen domicilio en la provincia de Río Negro.

El gobernador de Neuquén, Rolando Figueroa, resaltó que “si el gas y el petróleo de Vaca Muerta tienen hoy una salida por la Patagonia, se lo deben al gobernador Alberto Weretilneck”. También sintetizó: “No remamos contra la corriente. Somos pragmáticos”.

“¿Qué hubiera pasado si no había RIGI?”, se preguntó Figueroa, y advirtió: “No hubiéramos podido competir con los yacimientos de Estados Unidos; por eso fue un acierto muy importante del presidente”.

A su turno, el mandatario rionegrino resaltó “la visión del presidente (Javier) Milei de poner en marcha el RIGI (Régimen de Incentivo a las Grandes Inversiones)”. Destacó: “Nos sentimos más hermanados que nunca con los neuquinos, formamos parte de un momento histórico. Por eso esta inauguración la vivimos con una enorme satisfacción”. Asimismo, Weretilneck recalcó el liderazgo de Marín, “que nos dio la oportunidad de poder demostrar que somos capaces de transformar en realidad estos proyectos”.

En una recorrida previa, ejecutivos de YPF aseguraron: “Trajimos el yacimiento a la ciudad”, en relación a todos los simuladores a los que podrán acceder los alumnos. Además, existe a 30 kilómetros un “pozo escuela”, que también se puede monitorear desde las aulas.

Durante el acto, el presidente y CEO de YPF señaló que “la industria energética tiene una responsabilidad generacional de desarrollar Vaca Muerta y, para eso, necesitamos educación”. Agregó que “este es el segundo proyecto colaborativo que llevamos adelante. Invertimos los privados, y lo hicimos entre todos para aportar nuestro granito de arena para que el país finalmente despegue”.

Por último, Mariano Gaido, intendente de Neuquén capital —municipio que construyó el Polo Tecnológico que es sede del instituto— afirmó que “este es un momento histórico. Es un orgullo dar este puntapié inicial, que habla de las oportunidades que representa Vaca Muerta, de la seguridad y del potencial que significa para el país y para toda la Argentina”.

Del acto participaron directivos de las 31 empresas de la industria energética que son socias de la nueva institución. Las operadoras que la integran son YPF, Pluspetrol, Chevron, PAE, Total Energies, Vista, Tecpetrol, Shell, Pampa Energía, CGC y Phoenix.

Por su parte, son 20 compañías de servicios socias: Halliburton, San Antonio Internacional, Oilfield & Production Services, DLS Archer, Contreras Hermanos, TSB, NOV, SLB, PECOM, Industrias Juan F. Secco, Milicic, Calfrac Well Services, Wenlen, Huinoil, SIAM, Clear, Duralitte, Grupo Horizonte, Pason DGS y Marbar.

El Instituto ofrece una formación técnica inédita en la región, basada en la práctica, la seguridad y la excelencia operativa como pilares fundamentales. Se proyecta capacitar entre 2.000 y 3.000 personas por año en perfiles clave como operador en perforación, fractura, instrumentación, mantenimiento mecánico, mantenimiento eléctrico y producción, y en seguridad operativa en yacimiento.

Luego del acto de apertura, las autoridades junto a los directivos de las empresas hicieron una recorrida por la sede, que cuenta con salas de simulación, laboratorios y talleres. Por otra parte, próximamente se inaugurará la sede del pozo escuela, que está ubicado en Río Neuquén y cuenta con una torre de workover para que los estudiantes realicen prácticas reales de operación.