CET 30: denuncias por maltrato y falta de pasantías obligan a intervenir a Educación

Una serie de denuncias elevadas por familias del CET 30 de Cipolletti encendió alarmas en la comunidad educativa. Estudiantes de sexto año aseguraron haber sido maltratados, interrumpidos y evaluados de manera arbitraria durante la defensa final de sus proyectos de Prácticas Profesionalizantes (PP para obtener el título de Técnico en Programación.

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La situación, según relataron madres y padres, “se viene repitiendo desde hace tiempo”, pero alcanzó su punto más crítico este lunes, cuando cuatro cursos debían exponer sus trabajos finales. Una madre afirmó que el docente a cargo llegó a descalificarlos con frases como: “Son inútiles, no sirven para nada, estudiaron tantos años para terminar de cajeros en un supermercado”. Los estudiantes, sostuvo, tienen miedo de hablar por temor a ser desaprobados.

Qué dijo el Ministerio de Educación

Consultada por este medio, Eliana Silva, directora de Educación Técnica y Formación Profesional de Río Negro, explicó que la situación quedó formalmente registrada recién hoy, cuando los alumnos presentaron por primera vez una nota firmada con sus reclamos, acompañada por un acta.

“Es la primera presentación formal que se recibe. Hasta hoy no había ningún escrito, por eso no se había elevado nada a Disciplina. Apenas llegó la nota, desde el CET 30 se envió a la supervisora para activar el procedimiento correspondiente”, detalló Silva.

La funcionaria recordó que las Prácticas Profesionalizantes están reguladas por el Reglamento Provincial 6202/2019, vigente desde que el formato se institucionalizó en los diseños curriculares en 2013 y comenzó a implementarse en 2018 en las escuelas técnicas.

Ese reglamento establece dos modalidades para realizar las PP: proyectos institucionales o pasantías. En el caso del CET 30, explicó Silva, las pasantías son difíciles de garantizar dentro de la localidad:

“No hay suficientes ofertas en Cipolletti. Las pasantías suelen aparecer en Neuquén, Roca o Allen, pero eso requiere movilidad familiar. Por eso, lo más común es trabajar con proyectos institucionales, sociocomunitarios o de innovación tecnológica”, señaló.

Las denuncias surgieron justo el día en que la comisión evaluadora debía tomar la defensa oral de los proyectos, tal como exige el reglamento para garantizar que el trabajo fue efectivamente realizado por cada estudiante o grupo.

Debido a los reclamos y para evitar que la situación escalara, el Ministerio dispuso que los docentes señalados no participaran de la evaluación.

“Hoy no formaron parte de la comisión evaluadora. Fueron reemplazados por integrantes de la Dirección de Educación Técnica, que estuvieron presentes en el CET 30 acompañando a la escuela, a las familias y a los estudiantes”, confirmó Silva.

La funcionaria afirmó que la prioridad fue brindar tranquilidad a las familias y garantizar que las evaluaciones se desarrollaran con normalidad mientras se inicia el proceso administrativo. El caso ya fue elevado a Disciplina, donde se analizarán la nota, el acta y los testimonios.